Neugestaltung des Außengeländes
Neugestaltung unseres Schulhofs: Ein Ort zum Lernen, Spielen und Begegnen Mit dem Beginn der Sommerferien fiel der Startschuss für die Neugestaltung unseres Schulhofs. Schritt für Schritt ist ein Ort entstanden, der den Schulalltag bereichert und Raum für Lernen, Bewegung und…
Aktionstag „Klare Kante gegen Rechtsextremismus“ der Landesarbeitsgemeinschaft der Freien Waldorfschulen in Hessen
Dowbload PDF mit Bildern: 20240622-Pressemitteilung Klare Kante gegen Rechts Aktionstag „Klare Kante gegen Rechtsextremismus“ Ein voller Saal mit einem gespannten Publikum, kompetente Referent*innen, Gelegenheit für anregende Gespräche und viele Fragen, eingerahmt von der Ausstellung „Rechtsaußen – Mittendrin“ des Demokratiezentrums Hessen –…
Jugendmedienschutz
durch Zugangsbeschränkungen und Zeitsteuerung Wie können wir als Eltern unserer Verpflichtung nachkommen, die Bildschirmzeiten unserer Kinder altersgemäß und in sinnvoller Weise einzuschränken? Spätestens dann, wenn einige leider schon Zugang zu Handys und PCs haben, gilt es sich darüber Gedanken zu…
MEDIENKONZEPT DIGITALE MEDIEN
Die Freie Waldorfschule Darmstadt hat zum Ziel, ihren Schülerinnen und Schülern im Verlauf ihrer Schulzeit einen kreativen, freien, selbstbestimmten und mündigen Umgang mit den elektronischen Medien zu ermöglichen. Den Weg dorthin beschreibt das hier umrissene Medienkonzept von der ersten bis…
Austausch der innen- und Außenbeleuchtung
durch Hocheffizienz LED Leuchten Im Waldorfschul- und Kindergartenverein Darmstadt e.V. Austausch der innen- und Außenbeleuchtung durch Hocheffizienz LED Leuchten Im Waldorfschul- und Kindergartenverein Darmstadt e.V. In den Bereichen Küche, Schreinerei, Schule, Kindergarten und Sporthallen. Unter folgenden Förderkennzeichen: 03K07855, 03K07856, 03K07857,…
BUND DER FREIEN WALDORFSCHULEN: „Kinder brauchen Bewegung und Begegnung“ – Schutzmaßnahmen müssen altersgemäß und praktikabel sein
Hamburg, 13.08.2020 (NA/HKU): Der Bund der Freien Waldorfschulen (BdFWS) fordert „pädagogische Phantasie statt übertriebener Restriktionen im Schulalltag“. Schutzmaßnahmen müssen altersgemäß umsetzbar sein und dürfen die Begegnungs- und Bewegungsnotwendigkeiten der Kinder nicht unverhältnismäßig einschränken. „Lernen passiert niemals nur statisch im Kopf,…